Урок 13. Школа: уроки, экзамены, оценки, домашка

Китайский язык · Блок II. Лексика и темы YCT 4

🎯 Что ты узнаешь

• Двадцать три школьных слова из словаря YCT 4: то, что встречается на экзамене чаще всего.
• Почему русское «класс» в китайском разбито на три разных слова и как их не путать.
• Какие глаголы к каким школьным существительным приклеены: 做作业, 参加考试, 提高水平.
• Как рассказать про экзамен и оценку через 把, результативные дополнения и 得.
• Как слушать школьные диалоги в аудировании YCT 4 и не терять числа.

📖 Разбираемся в теме

Начинается вторая половина курса. Грамматику YCT 4 ты уже прошёл: 把, 被, дополнения, 得, парные союзы. Дальше мы её не наращиваем, а обкатываем на новых словах, потому что провалить экзамен из-за незнакомого слова обиднее, чем из-за конструкции.

Тема первого лексического урока выбрана не случайно. Школа — самая частая тема YCT 4: в аудировании кто-то забыл тетрадь, в чтении кто-то плохо написал контрольную, в письме собирают предложение про домашку. Знаешь эти двадцать слов — и половина текстов перестаёт быть загадкой.

Три «класса»

Русское слово «класс» в китайском разошлось на три, и путать их нельзя.

Логика простая: 年 — «год», значит 年级 про время. 班 — про людей. 室 — «комната», значит про стены.

复习 и 预习: две половины учёбы

Оба слова кончаются на 习 xí «упражняться», а различает их первый иероглиф.

复 fù «снова»    →  复习 fùxí   повторять то, что уже было
预 yù «заранее»  →  预习 yùxí   разобрать урок до того, как его объяснили

В китайской школе 预习 — обычное домашнее задание, и русскому уху это непривычно: у нас редко просят прочитать параграф до объяснения. На экзамене оба слова встречаются в советах учителя: 上课以前要预习，下课以后要复习。

Слова ходят парами с глаголами

Половина ошибок в письменной части — это правильное слово с неправильным глаголом. Выучивай сразу связку целиком.

⚠️ Частая ошибка: «сдать экзамен» по-китайски не 给考试 и не 过考试. Говорят 参加考试 «участвовать в экзамене», а про успех — 考得很好 или 考上了. Русская калька здесь не работает вообще.

🔤 Новые слова

🗣 Произношение

Три места, где русский рот подводит.

成绩 chéngjì. Первый слог с носовым «-ng» на конце, второй начинается с мягкого «цзи». Не «чэнджи»: j в пиньине — это мягкое «цз», без звука «дж».

认真 rènzhēn. Оба слога заканчиваются на «-n», а r в начале — не русское «р», а звук между «ж» и английским r: язык загнут вверх и ничего не дрожит.

请假 qǐngjià. Два третьих тона рядом не встречаются, тут третий плюс четвёртый, так что сандхи нет. А вот в 水平 shuǐpíng первый слог третий, второй второй — тоже без изменений. Сандхи включается только когда третий стоит перед третьим: 很好 hěn hǎo → hén hǎo.

✍️ Иероглифы урока

考 kǎo — «экзаменовать». Верх — «老» без нижней части, низ — крючок 丂. Мнемоника: старший (老) задаёт вопросы. Пять черт.

试 shì — «пробовать, испытывать». Слева ключ речи 讠, справа 式 «образец». Говорить по образцу — это и есть экзамен. Не путай с 话 huà «речь» и 说 shuō «говорить»: у всех троих слева 讠, различай по правой части.

业 yè — «дело, занятие». Похоже на два столбика на подставке. Входит в 作业 «работа, заданная на дом» и в 毕业 «выпуск».

板 bǎn — «доска». Слева 木 «дерево», справа 反. Доска из дерева, всё честно. Похожие знаки: 饭 fàn «еда» (слева 饣 еда) и 反 fǎn. Отличай по левой части.

级 jí — «ступень, уровень». Слева 纟 «нить», справа 及. Не путай с 极 jí «крайне» (слева 木).

考 试 成 绩

💬 Совет: эти четыре знака выпиши на отдельную карточку и пиши по строчке каждый день до конца недели. 考试 и 成绩 стоят в письменной части YCT 4 почти гарантированно, а рука их не помнит, пока не написала полсотни раз.

🧩 Грамматика: старые конструкции на новых словах

Ничего нового. Проверяем, держатся ли уроки 5–12.

把 плюс домашка

我 + 把 + 作业 + 做完了。
Wǒ bǎ zuòyè zuò wán le.      Домашку я сделал.

После 把 глагол не может стоять голым: нужен результат (做完), место (放在桌子上) или 了.

老师把考试成绩告诉我们了。   Lǎoshī bǎ kǎoshì chéngjì gàosu wǒmen le.
他把书包放在教室里了。       Tā bǎ shūbāo fàng zài jiàoshì li le.

被 плюс неприятность

我的练习本 + 被 + 同学 + 借走了。
Wǒ de liànxíběn bèi tóngxué jiè zǒu le.   Мою тетрадь одноклассник забрал.

Результативные дополнения

生词我记住了，可是句子还没听懂。
Shēngcí wǒ jì zhù le, kěshì jùzi hái méi tīng dǒng.
Новые слова я запомнил, а предложения ещё не понял на слух.

得 — как именно

他 + 考 + 得 + 很好。        Tā kǎo de hěn hǎo.      Он хорошо написал.
他数学学得不错。            Tā shùxué xué de búcuò. С математикой у него неплохо.

📌 Правило: 得 стоит между глаголом и оценкой действия. Если у глагола есть дополнение, глагол повторяется: 他写作业写得很慢 «домашку он делает медленно».

Парные союзы

虽然这次考试很难，但是我考得不错。
Suīrán zhè cì kǎoshì hěn nán, dànshì wǒ kǎo de búcuò.

只要每天复习十五分钟，成绩就会提高。
Zhǐyào měi tiān fùxí shíwǔ fēnzhōng, chéngjì jiù huì tígāo.

💬 Диалог: перед контрольной

🎧 Аудирование

В школьных диалогах YCT 4 ответ почти всегда прячется в одном из трёх мест: число (оценка, время, количество), отрицание (没, 别, 不用) или результат глагола (做完了 против 还没做完).

Тренировка на неделю:

1. Открой Pleco, забей 考试, 成绩, 作业, 复习, 提高 и прослушай каждое пять раз, повторяя вслух. Цель — узнавать слово за полсекунды, а не за две.
2. Прочитай диалог урока вслух по ролям, потом закрой русскую колонку и прочитай ещё раз.
3. Попроси Google Translate прочитать вслух пять предложений из диалога и запиши их на слух в тетрадь, не глядя в текст. Сверься.
4. Числа отдельно: попроси кого-нибудь диктовать 七十分, 九十五分, 六十八分, 一百分. На экзамене баллы звучат быстро, а варианты ответа отличаются одной цифрой.

🤔 А знаешь ли ты? В китайской школе оценки ставят не по пятибалльной шкале, а в процентах или баллах из ста: 满分 mǎnfēn «сто из ста», 及格 jígé «проходной» — обычно 60. Поэтому в текстах YCT постоянно мелькает 分 fēn, и это не «минута», а «балл».

🚨 Упражнения

1. Переведи на русский.

1. 我已经把作业做完了。
2. 这次考试的成绩很好，老师很满意。
3. 他今天上学迟到了二十分钟。
4. 上课以前要预习，下课以后要复习。
5. 老师在黑板上写了三个句子。
6. 只要认真练习，你的中文水平就会提高。

2. 连词成句 (формат YCT 4). Собери предложение из рассыпанных слов.

1. 作业　把　做完　我　了
2. 成绩　很　这次　的　好　考试
3. 听懂　我　句子　没　那个
4. 老师　很　讲　认真　得
5. 提高　只要　水平　就　练习　会　认真

3. Впиши иероглиф по пиньиню (формат YCT 4).

1. 明天有数学（ kǎo ）试，我要好好儿复习。
2. 我的（ chéng ）绩这次比上次好。
3. 他每天七点做（ zuò ）业。
4. 老师在黑（ bǎn ）上写字。
5. 你别（ chí ）到，八点上课。

4. Выбери A, B или C (формат YCT 4).

1. 女：你的作业（ ）了吗？　男：还没有，还有两个句子。 A 做完　B 做错　C 做起来
2. 男：这次考试难吗？　女：不难，很（ ）。 A 满意　B 简单　C 认真
3. 女：他为什么没来上课？　男：他生病了，昨天就（ ）了。 A 迟到　B 请假　C 复习
4. 男：怎么才能提高中文（ ）？　女：每天听半个小时。 A 水平　B 成绩　C 年级

5. Найди ошибку и исправь.

1. 我把作业做。
2. 他考试得很好。
3. 我上七班。
4. 老师给我们检查了作业昨天。

6. Вставь подходящее слово: 复习 · 预习 · 检查 · 完成 · 请假

1. 上课以前我先（ ）明天的课文。
2. 考试以前一定要（ ）。
3. 妈妈每天晚上（ ）我的作业。
4. 他病了，今天向老师（ ）。
5. 这个练习你（ ）了吗？

7. Ответь по диалогу на китайском.

1. 大伟昨天几点做完作业？
2. 大伟上次考试的成绩是多少？
3. 小明说明天几点开始考试？

8. Переведи на китайский.

1. Я не понял на слух, что говорил учитель.
2. Мою тетрадь забрал одноклассник.
3. Хотя экзамен был трудный, я написал неплохо.
4. Директор школы очень доволен нашим классом.
5. Каждый день повторяй новые слова, и уровень поднимется.

💡 Запомни главное

• «Класс» — это три разных слова: 年级 (год), 班 (группа), 教室 (комната).
• 复习 «повторить пройденное» и 预习 «разобрать заранее»: 复 «снова», 预 «до».
• Сдавать экзамен — 参加考试, а написать хорошо — 考得很好. Кальки с русского не работают.
• После 把 глагол не бывает голым: 把作业做完了, а не 把作业做.
• Слова учи связками: 做作业, 提高水平, 检查作业, 完成练习.
• 分 в школьном тексте почти всегда «балл», а не «минута».

✋ Практическое задание

Опиши свою учебную неделю по-китайски: пять предложений, по одному на каждый будний день. В каждом обязательно одно новое слово урока и одна конструкция из грамматики: 把, результативное дополнение, 得 или парный союз. Например: 星期一我把数学作业做完了， 写得很快。

Готовый текст прочитай вслух три раза и покажи учителю китайского в школе. Это заодно проверка на настоящем носителе, а такой у тебя под рукой пять дней в неделю.

🔁 Повторение

Из урока 12 (парные союзы 2). Дострой предложения:

1. 除了数学，我（ ）喜欢历史。
2. 他不但学得认真，（ ）帮助同学。
3. 无论考试难不难，我（ ）要参加。

Из урока 10 (модальные глаголы). Выбери правильный:

1. 这个句子我（ 会 / 能 ）写，我学过。
2. 明天有考试，你（ 应该 / 可以 ）早点儿睡。
3. 学生上课（ 必须 / 愿意 ）认真听。

Из урока 6 (направленные дополнения). Переведи на русский:

1. 请把练习本拿出来。
2. 老师走进教室来了。
3. 大家都笑起来了。