Урок 30. Аудирование, части 3–4: длинные диалоги и монологи

Китайский язык · Блок III. Навыки экзамена

🎯 Что ты узнаешь

• Как устроены части 3 и 4 аудирования и почему они устроены прямо противоположно.
• Приём «прочитай варианты и угадай вопрос» — он даёт до трёх лишних баллов на пустом месте.
• Почему ответ в части 3 почти никогда не звучит теми же словами, и как искать вывод.
• Три ловушки части 4: сдвиг времени, подмена человека, половина правды.
• Как звучит косвенная речь и почему в китайском в ней нет слова «что».

📖 Разбираемся в теме

Части 1 и 2 (урок 29) проверяли, слышишь ли ты слова. Части 3 и 4 проверяют другое: удерживаешь ли ты смысл целой реплики или маленького рассказа. Слов там знакомых хватает, а баллы всё равно теряются.

Как и везде в YCT, каждое задание звучит два раза. Но именно здесь второе прослушивание чаще всего пропадает зря: ученик на первом разе слушает «вообще», а на втором обнаруживает, что забыл начало. Поэтому обе части сводятся к одному навыку: знать, что именно ты ловишь, ещё до того, как включился звук.

Часть 3: варианты выдают вопрос

Вопрос звучит после диалога, но угадать его можно заранее, потому что варианты напечатаны. Посмотри на них — и тип вопроса виден сразу.

Пятнадцать секунд на просмотр вариантов до начала части окупаются лучше любой зубрёжки.

Ответ обычно не звучит дословно, его надо вывести. Классический пример:

男：去上海的机票太贵了。 女：那我们坐火车去吧，也很快。 问：他们打算怎么去上海？

В диалоге прозвучало и «самолёт», и «поезд». Но самолёт отвергнут, значит ответ 坐火车. Экзамен почти всегда сначала называет неверный вариант, а потом отменяет его.

📌 Правило второй реплики: если первая реплика — вопрос или предложение, ответ на экзаменационный вопрос почти всегда во второй реплике. Первая только задаёт тему.

Считай прямо в уме. 火车八点开，还有二十分钟 значит «сейчас 7:40». 今天是三月八号， 还有三天就比赛了 значит «соревнование 11-го». Такая арифметика в части 3 бывает два-три раза за экзамен, и она даётся тем, кто ждёт её заранее.

Часть 4: сначала читаешь, потом слушаешь

Здесь всё наоборот. Звучит короткий рассказ от первого лица, а на бумаге напечатано одно утверждение, причём с пиньинем над иероглифами: прочитать его нетрудно даже с дырявым словарём.

Wǒ zuìjìn chángcháng dǎ wǎngqiú. ★ 我最近常常打网球。（　）

Значит, стратегия единственная: прочитай утверждение до звука и реши, какой ровно один факт проверяют. Здесь проверяют «в последнее время» и «часто». Всё остальное в рассказе можно пропустить мимо ушей.

Теперь послушай сам рассказ:

以前我常常跟朋友去打网球，后来学习太忙，已经很长时间没打了。

Ответ ✗: раньше — да, сейчас — нет. Это ловушка номер один и самая частая.

Ловушка 1. Сдвиг времени. 以前 / 那时候 → 后来 → 现在 / 最近. Рассказ рассказывает историю с изменением, а утверждение берёт кусок не из того времени.

Ловушка 2. Подмена человека или места. «Я живу близко к школе, поэтому папа каждый день ходит на работу пешком» — и утверждение «папа работает в школе». Слова знакомые, связь выдуманная.

Ловушка 3. Половина правды. «Библиотека на третьем этаже, небольшая, но книг много» — утверждение «библиотека небольшая» будет ✓. Не отвергай утверждение только потому, что оно короче рассказа: оно и должно быть куском.

⚠️ Частая ошибка: ставить ✗, если утверждение звучит другими словами. Экзамен специально перефразирует: 我八点才醒 в рассказе и 他今天起床起晚了 в утверждении — это ✓.

🔤 Новые слова

🗣 Произношение

后来 hòulái и 原来 yuánlái — оба заканчиваются на 来, но в потоке речи их путают с 后面 и 本来. Слушай первый слог: hòu (падающий) против yuán (восходящий).

总是 zǒngshì и 从来 cónglái. Первое — «всегда», второе — «никогда» (в паре с 不/没). Ошибка в одном звуке даёт противоположный смысл, поэтому проговори вслух пять раз: 我总是迟到 / 我从来不迟到.

主意 zhǔyi. Второй слог безударный, читается коротко: получается почти «джу-и». Не путай с 注意 zhùyì, где оба слога полные и оба четвёртые.

✍️ Иероглифы урока

果 guǒ — «плод, результат» Наверху 田 (плод), внизу 木 (дерево): плод на дереве. Отсюда 水果 (фрукты), 苹果 (яблоко) и 结果 («то, что завязалось», то есть итог).

意 yì — «мысль, смысл» Сверху 音 (звук), снизу 心 (сердце): «звук в сердце». Целое гнездо слов: 意思 (смысл), 主意 (идея), 注意 (внимание), 同意 (соглашаться). Выучив один знак, узнаёшь четыре слова.

醒 xǐng — «просыпаться» Слева 酉 (сосуд с вином), справа 星 (звезда). Буквально «протрезветь». В 提醒 («напомнить») смысл тот же: разбудить чужую память.

加 jiā — «прибавить» 力 (сила) плюс 口 (рот): приложить силу и голос. 参加 — «прибавиться к делу», участвовать. Не путай с одиноким 力 lì.

计 jì — «считать, планировать» Слева 讠 (речь), справа 十 (десять): считать словами. 计划 — план.

🧩 Грамматика

Линия времени: 以前 → 后来 → 现在

以前我常常打网球，后来学习太忙，现在已经不打了。
Yǐqián wǒ chángcháng dǎ wǎngqiú, hòulái xuéxí tài máng, xiànzài yǐjīng bù dǎ le.

Три слова, три отрезка. 后来 бывает только о прошлом: «потом» в будущем — это 以后.

我以后想去中国。（будущее）　　我后来去了中国。（прошлое）

Косвенная речь: слова «что» нет

他说他明天回来。　　Tā shuō tā míngtiān huílái.　　Он сказал, что завтра вернётся.
老师说下星期告诉我们成绩。　　Lǎoshī shuō xià xīngqī gàosu wǒmen chéngjì.

Русское «что» не переводится ничем: две части просто ставятся рядом. И глагол не меняет время: 他说他明天回来 может значить и «сказал, что вернётся завтра».

Два дополнения: кому и что

老师 + 告诉 + 我们 + 一个消息。　　Учитель сообщил нам новость.
妈妈 + 提醒 + 我 + 带伞。　　　　　 Мама напомнила мне взять зонт.
我 + 邀请 + 他 + 来我家。　　　　　 Я пригласил его к себе.

Схема одна: глагол + человек + что именно. Предлога «кому» в китайском тут нет.

只好 и 结果 — вынужденное следствие

票卖完了，我们只好坐火车去。　　Билеты кончились, пришлось ехать поездом.
我睡得太晚，结果今天迟到了。　　Я слишком поздно лёг, в итоге сегодня опоздал.

💡 Запомни: 只好 и 结果 в части 4 — прямая подсказка. После них идёт то, что на самом деле произошло, а до них то, что планировалось. Утверждение на бумаге обычно проверяет именно эту разницу.

💬 Текст в формате части 4

Проверь себя по утверждениям в формате экзамена. Верно или нет?

Tā zài biǎoyǎn shang chàngle gē. ★ 他在表演上唱了歌。（　）

Tāmen liànxíle liǎng ge xīngqī. ★ 他们练习了两个星期。（　）

（Слово 本来 běnlái «первоначально» — на вырост, из HSK 4. Оно часто звучит в этой части экзамена, поэтому знать его полезно, но заучивать необязательно.）

🎧 Аудирование

Слушай с закрытым текстом, потом с открытым. Возьми любой монолог из этого урока. Первый раз слушай (взрослый читает) и отвечай ✓/✗. Второй раз слушай, глядя в текст, и найди то самое место, которое решало ответ. Именно эта привычка — «где было решение» — и растит балл, а не количество прослушанных часов.

Пересказ в одну фразу. После каждого монолога скажи вслух по-китайски одно предложение о том, что услышал: 他以前打网球，现在不打了。 Если предложение не строится, ты услышал слова, но не смысл.

Держи начало. Главная беда части 4 — забыть первое предложение, пока слушаешь третье. Тренируй так: взрослый читает три коротких фразы подряд, ты повторяешь их в обратном порядке. Пять минут в день, неделя — и объём памяти заметно вырастает.

🚨 Упражнения

1. Формат части 3. Взрослый читает диалоги 1–6 из раздела «Скрипты урока 30» в файле ответов, каждый по два раза, вместе с вопросом. Ты выбираешь вариант:

1. A 7:40　　B 8:00　　C 8:20
2. A 坐飞机　　B 坐火车　　C 开车
3. A 护士　　B 服务员　　C 老师
4. A 没带钥匙　　B 在等朋友　　C 想去散步
5. A 考试成绩　　B 放假时间　　C 开会地点
6. A 3月10号　　B 3月11号　　C 3月12号

2. Формат части 4 (✓ или ✗). Взрослый читает рассказы 7–12 из скриптов, по два раза. Ты видишь только утверждения:

Tā zuìjìn chángcháng dǎ wǎngqiú. 7. ★ 他最近常常打网球。（　）

Tā xiànzài zhù zài Běijīng. 8. ★ 他现在住在北京。（　）

Tā jīntiān qǐchuáng qǐ wǎn le. 9. ★ 他今天起床起晚了。（　）

Xiànzài zhèngzài xià yǔ. 10. ★ 现在正在下雨。（　）

Tā juéde diànyǐng méiyǒu yìsi. 11. ★ 他觉得电影没有意思。（　）

Biǎoyǎn zài xià xīngqī. 12. ★ 表演在下星期。（　）

3. Угадай вопрос по вариантам. Не слушая ничего, напиши по-китайски, что спросят:

1. A 8:15　B 8:30　C 9:00
2. A 医院　B 银行　C 图书馆
3. A 他哥哥　B 他同学　C 他老师
4. A 太贵了　B 太小了　C 颜色不好

4. Посчитай в уме. 1) 火车九点开，还有十五分钟。现在几点？ 2) 今天是五月六号，还有四天就考试了。考试是几号？ 3) 电影两点开始，一共两个半小时。几点结束？

5. Формат экзамена: выбери A, B или C.

1. 女：票卖完了，怎么办？ 男：我们（　）坐汽车去了。　　A 只好　B 从来　C 特别
2. 男：你怎么知道这件事？ 女：老师昨天告诉了我们这个（　）。　　A 内容　B 消息　C 建议
3. 女：这个周末你有什么（　）？ 男：我打算跟朋友去爬山。　　A 计划　B 结果　C 表演
4. 男：明天别忘了带作业。 女：谢谢你（　）我。　　A 邀请　B 提醒　C 讨论
5. 男：他不是不喜欢运动吗？ 女：（　）不喜欢，现在他每天都锻炼。　　A 原来　B 从来　C 只好

6. 连词成句: собери предложение.

1. 我们　参加　邀请　老师　表演
2. 结果　迟到　我　了　睡得太晚
3. 一共　两个　我们　练习了　星期
4. 提醒　妈妈　带伞　我
5. 打算　什么时候　你　出发

7. Впиши иероглиф по пиньиню.

1. 老师（ yāo ）请我们参加表演。
2. 我们一（ gòng ）去了三次。
3. 谢谢你提（ xǐng ）我。
4. 这个（ zhǔ ）意真不错。
5. （ jié ）果我们还是迟到了。

8. Переведи на китайский.

1. Он сказал, что завтра не придёт.
2. Раньше я часто играл в футбол, потом стало некогда.
3. Мама напомнила мне взять зонт.
4. Билетов не было, пришлось идти пешком.
5. Оказывается, он мой сосед.

💡 Запомни главное

• В части 3 варианты напечатаны: прочитай их заранее, и вопрос будет известен до звука.
• Ответ в части 3 обычно выводится: сначала звучит отвергнутый вариант, потом верный.
• Правило второй реплики: решение чаще всего там, а не в первой.
• В части 4 читай утверждение до записи и лови ровно один факт, который в нём проверяют.
• Три ловушки части 4: сдвиг времени (以前/现在), подмена человека, перефразировка.
• 只好 и 结果 показывают, что произошло на самом деле, а не что планировали.

✋ Практическое задание

Сделай «дневник трёх строк» на неделю. Каждый вечер записывай в тетрадь три предложения по-китайски о прошедшем дне, обязательно с временной линией: что было раньше, что потом, что в итоге. Например:

我本来打算下午去打球，后来下雨了，结果我在家看书。

Потом попроси взрослого прочитать твою же запись вслух через день, а ты, не глядя в тетрадь, ответь ✓/✗ на утверждение, которое он придумает по ней. Тексты части 4 — это ровно такие бытовые записи, и, сочиняя их сам, ты начинаешь слышать в них структуру, а не поток слогов.

🔁 Повторение

Из урока 29 (аудирование, части 1–2). Запиши цифрами: 差十分七点, 九点一刻, 一个半小时. Сколько раз звучит каждое задание аудирования в YCT 4?

Из урока 27 (природа Сингапура и Китай рядом с нами). Назови по-китайски три вещи, которые ты видишь по дороге в школу, и составь про них одно предложение со словом 特别.

Из урока 23 (друзья и общение). Переведи: 互相, 关心, 同意. Составь предложение со словами 同意 и 建议 сразу: «Я согласен с твоим советом».

Грамматика прошлого блока. Соедини в одно предложение парным союзом: 他很忙。他每天都锻炼身体。 (подсказка: 虽然…但是)