🎓 Мои уроки
Главная › 1 класс › Обучение грамоте › Ответы
← Все уроки: Обучение грамоте 📄 PDF

Ответы к заданиям — Обучение грамоте, 1 класс

Загляни сюда только после того, как сам(а) решил(а)! Сверь ответы и разбери ошибки.

Урок 1. Речь устная и письменная

  1. Речь — это когда мы делимся друг с другом мыслями при помощи слов (говорим или пишем).
  2. Устная — ты её говоришь, а друг слышит.
  3. Книжка с буквами — это письменная речь; голос бабушки, которая читает вслух, — устная речь.
  4. Когда говорим — рот и голос; когда пишем — буквы и ручка (или клавиши).
  5. Например: книжка, коробка с хлопьями, надпись на футболке, экран телефона.
  6. Песенка — это устная речь (мы её поём и слышим).
  7. Имя, написанное буквами, — это письменная речь.
  8. Это не речь человека: кошка не говорит словами, а просто подаёт голос.
  9. Можно обнять или показать большой палец 👍. Это общение жестами, но не речь — ведь речь состоит из слов.

Урок 2. Предложение и слово

  1. Например: «Кот спит.» — 2 слова. (Любое верное предложение засчитывается.)
  2. Например: стол (предмет), бежит (действие), синий (цвет).
  3. Три слова: «Птица» (1), «летит» (2), «высоко» (3).
  4. С большой буквы.
  5. Точку.
  6. «Собака спит.» (или «Спит собака.»)
  7. «Мяч» — это слово. «Мяч лежит на полу» — это предложение (оно о чём-то сообщает, есть большая буква и точка).
  8. Нет, это просто три слова подряд — они ни о чём вместе не рассказывают, не связаны по смыслу.
  9. Например: «Мама печёт пирог.» 🥧 (Любое верное предложение из трёх слов засчитывается.)

Урок 3. Слово и слог

  1. «Кот» — 1 слог (один хлопок).
  2. «Зи-ма» — 2 слога.
  3. «Ко-ро-ва» — 3 слога. 🐄
  4. Например: дом 🏠, кот 🐱, сыр 🧀, мяч ⚽.
  5. Например: ма-ма, ли-са, ры-ба, зи-ма.
  6. Зависит от имени. Например: Ди-ма — 2 слога, А-ня — 2 слога, Лев — 1 слог.
  7. «Ма-ши-на» длиннее: в ней 3 слога, а в «кит» — 1 слог.
  8. «Че-ре-па-ха» — 4 слога. 🐢
  9. Например: стол (1 слог), ок-но (2 слога), по-душ-ка (3 слога).

Урок 4. Ударение

  1. Громче первый слог: ма́-ма.
  2. Громче второй слог: ко-за́. 🐐
  3. На первом слоге: ры́-ба. 🐟
  4. На втором слоге: ок-но́. 🪟
  5. Зависит от имени. Например: Ди́-ма (на первом), А-ню́-та (на втором).
  6. Нет, в слове «кот» только один слог — выделять не из чего. Ударение есть, когда слогов хотя бы два.
  7. Над гласным (его можно тянуть и петь громко).
  8. Поменялось ударение, и слово стало значить совсем другое: замо́к — на дверь, за́мок — дворец.
  9. Например: со́-бака (на 1-м), бе-рё́-за (на 2-м), мо-ло-ко́ (на 3-м). Любые верные ответы засчитываются.

Урок 5. Звуки речи

  1. «Д-о-м» — 3 звука: [д], [о], [м].
  2. «К-о-т» — 3 звука: [к], [о], [т]. 🐱
  3. Первый звук [м].
  4. Последний звук [р]. 🧀
  5. Звук мы слышим (и произносим).
  6. Букву мы видим (и пишем).
  7. Звук пишут в квадратных скобочках: [м], [а], [к].
  8. «Кит» — 3 звука: [к], [и], [т]. 🐳
  9. Например: «с-о-к», «л-у-к», «д-ы-м». Любые верные ответы засчитываются.

Урок 6. Гласные и согласные звуки

  1. Гласный — звук [о] поётся.
  2. Спеть [к] не получается — это согласный.
  3. Любые три из: [а], [о], [у], [и], [ы], [э].
  4. Гласный [о]. 🏠
  5. Гласный [и]. 🐳
  6. Два гласных [а] и два слога (ма-ма).
  7. [с] — согласный, потому что выходит только свист, спеть его нельзя (мешают зубы и язык).
  8. Три слога: мо-ло-ко (три гласных [о]). 🥛
  9. Например: «о-сы» 🐝, «у-хо» 👂, «ли-са» 🦊. Любое слово с двумя гласными засчитывается.

Урок 7. Звук [а] и буквы А а

  1. Гласный — звук [а] поётся.
  2. Например: арбуз 🍉, аист 🦢, апельсин 🍊, автобус 🚌.
  3. В середине: м-а-к. 🌺
  4. В конце: лун-а. 🌙
  5. В начале: а-ист. 🦢
  6. Зависит от имени. Например: в «Аня» звук [а] есть (даже два!), в «Маша» — есть, в «Дима» — есть в конце.
  7. А — большая, а — маленькая.
  8. Два раза: м-а-м-а.
  9. Например: каша 🥣, шар 🎈, рука ✋. Любые слова со звуком [а] засчитываются.

Урок 8. Звук [о] и буквы О о

  1. Гласный — звук [о] поётся.
  2. Губы делают колечко (кружок). ⭕
  3. Например: облако ☁️, осы 🐝, окно 🪟, осень 🍂.
  4. В середине: к-о-т. 🐱
  5. Два раза: о-кн-о (в начале и в конце). 🪟
  6. Например: колесо, солнышко, бублик, мяч, колечко.
  7. Два раза: о-кн-о.
  8. Зависит от имени. Например: в «Соня» звук [о] есть, в «Рома» — есть, в «Оля» — в начале.
  9. Например: нос 👃, дом 🏠, кот 🐱. Любые слова со звуком [о] засчитываются.

Урок 9. Звук [и] и буквы И и

  1. Гласный — звук [и] поётся.
  2. Губы растягиваются в улыбку. 😁
  3. Например: игла 🪡, ива 🌿, иней ❄️, индюк 🦃.
  4. В середине: к-и-т. 🐳
  5. Мягко — «ни» звучит ласково. 🐈
  6. В слоге «ни» согласный мягкий (а в «ны» — твёрдый).
  7. Делает его мягким, ласковым.
  8. Зависит от имени. Например: в «Дима» звук [и] есть, в «Ира» — в начале, в «Никита» — есть.
  9. Например: мир 🌍, лиса 🦊, кино 🎬. Любые слова со звуком [и] засчитываются.

Урок 10. Звук [ы] и буква ы

  1. Гласный — звук [ы] поётся.
  2. Нет, слова на [ы] не начинаются.
  3. В середине: с-ы-р. 🧀
  4. В конце: шар-ы. 🎈
  5. Да, в «м-ы-шка» звук [ы] есть. 🐭
  6. Нет, у буквы ы только маленькая буква.
  7. Поменялся гласный: [и] на [ы] (миш-ка → мыш-ка). 🐻🐭
  8. Например: шары 🎈, усы 👨, часы ⏰, столы.
  9. Например: мыло 🧼, дым 💨, рыба 🐟. Любые слова со звуком [ы] засчитываются.

Урок 11. Звук [у] и буквы У у

  1. Гласный — звук [у] поётся.
  2. Губы вытягиваются трубочкой вперёд. 😗
  3. Например: утка 🦆, ухо 👂, улитка 🐌, утюг.
  4. В середине: к-у-ст. 🌳
  5. В начале: у-тка. 🦆
  6. Звук [у]: «ту-тууу!» 🚂
  7. Долгое «ууу-ууу». 🌬️
  8. Зависит от имени. Например: в «Уля» звук [у] в начале, в «Жулдыз» — есть.
  9. Например: луна 🌙, рука ✋, лук 🧅. Любые слова со звуком [у] засчитываются.

Урок 12. Звуки [н], [н’] и буквы Н н

  1. Согласный — звук [н] спеть нельзя.
  2. «На» (читаем слитно: н-а).
  3. Мягкий [н’] — слог «ни» звучит нежно.
  4. «Нина» — имя из двух слогов: Ни-на. 👧
  5. Первый звук [н]. 👃
  6. «Ну».
  7. Звук пропал — ведь воздух при [н] идёт через нос, а нос закрыт.
  8. «Ноты» — два слога: но-ты. 🎵
  9. на, но, ну, ни — читаем подряд, плавно.

Урок 13. Звуки [с], [с’] и буквы С с

  1. Согласный — звук [с] спеть нельзя, выходит свист.
  2. «Са» (читаем слитно: с-а).
  3. Мягкий [с’] — слог «си» звучит нежно.
  4. «Сани» — два слога: са-ни. 🛷
  5. Первый звук [с]. 🧃
  6. «Сы».
  7. На месяц 🌙 или на надкусанный бублик. 🥯
  8. В конце: но-с. 👃
  9. сок, сани, сыр, нос — читаем по слогам, плавно.

Урок 14. Звуки [к], [к’] и буквы К к

  1. Согласный — звук [к] спеть нельзя, он короткий и отрывистый.
  2. «Ко» (читаем слитно: к-о).
  3. Мягкий [к’] — слог «ки» звучит нежно.
  4. Отличаются одним звуком: в «кот» — [о], в «кит» — [и]. 🐱🐳
  5. Первый звук [к’] (мягкий). 🐳
  6. «Ку».
  7. Получилось слово «кит». 🐳
  8. В конце: со-к. 🧃
  9. кот, кит, кино, сок — читаем по слогам, плавно.

Урок 15. Буква Т

  1. Звук [т], он твёрдый.
  2. Хлопнуть нужно на словах: кот, ток, тут.
  3. Читаем: та, то, ту, ты.
  4. Читаем: тут, кот, тот, кит.
  5. В слове «тётя» — мягкий [т’], в слове «танк» — твёрдый [т].
  6. Букву Т можно найти, например, в словах «торт», «театр», «такси».
  7. Получилось слово тома (имя) или тёма — молодец, если услышал слово!
  8. Звук [т] спрятался 2 раза: тётушка.
  9. Например: тигр 🐯, трактор 🚜, тыква 🎃.

Урок 16. Буква Л

  1. Звук [л], твёрдый.
  2. Хлопнуть на словах: лук, лиса, стол.
  3. Читаем: ла, ло, лу, лы.
  4. Читаем: лук, лама, лапа, луна.
  5. В слове «лес» — мягкий [л’], в слове «лампа» — твёрдый [л].
  6. Получилось слово луна 🌙.
  7. Лишнее слово — мост (в нём нет звука [л]).
  8. В слове колокол — две буквы Л.
  9. Например: лодка 🛶, лимон 🍋, ласточка 🐦.

Урок 17. Буква Р

  1. Звук [р], твёрдый.
  2. Хлопнуть на словах: рак, рука, рыба.
  3. Читаем: ра, ро, ру, ры.
  4. Читаем: рак, рис, рука, роза.
  5. В слове «река» — мягкий [р’], в слове «рак» — твёрдый [р].
  6. Получилось слово роза 🌹.
  7. Лишнее слово — кот (в нём нет звука [р]).
  8. В слове трактор — две буквы Р.
  9. Например: ракета 🚀, радуга 🌈, рыба 🐟.

Урок 18. Буква В

  1. Звук [в], твёрдый.
  2. Хлопнуть на словах: вода, ива, сова.
  3. Читаем: ва, во, ву, вы.
  4. Читаем: вата, вода, вол, ива.
  5. В слове «весна» — мягкий [в’], в слове «волк» — твёрдый [в].
  6. Получилось слово вода 💧.
  7. Лишнее слово — лиса (в нём нет звука [в]).
  8. В слове корова — одна буква В (буква Р не считается).
  9. Например: волк 🐺, ведро 🪣, варенье 🍓.

Урок 19. Буквы Е, Ё

  1. Два звука: [й’э]. (ель — в начале слова)
  2. Два звука: [й’о]. (ёлка — в начале слова)
  3. Читаем: ле, ре, тё, вё, мё.
  4. Мягким: [л’]. Получается «л’эс».
  5. Читаем: ёж, мёд, поёт, ель.
  6. Сверху у Ё всегда две точки. 👀
  7. Два звука Е даёт в слове ехал (в начале слова).
  8. Голос всегда падает на Ё — она всегда ударная.
  9. Например: Ё — ёжик 🦔, ёлка 🎄; Е — енот 🦝, ехать.

Урок 20. Буквы П, М, З, Б, Д

  1. Звук [м], твёрдый.
  2. Хлопнуть на словах: дом, дети, дым.
  3. Читаем: па, ма, за, ба, да.
  4. Читаем: дом, зуб, бок, бант.
  5. В слове «зима» — мягкий [з’], в слове «замок» — твёрдый [з].
  6. С буквы Б.
  7. Глухая буква — П.
  8. Получилось слово зима ❄️.
  9. Например: П — пила 🪚, М — мяч ⚽, З — зонт ☂️, Б — белка 🐿️, Д — дом 🏠.

Урок 21. Звонкие и глухие согласные

  1. Звук [з] — звонкий (горло дрожит).
  2. Глухая пара для [б] — это [п].
  3. Звонкая пара для [т] — это [д].
  4. Звонкий — [з].
  5. Глухой — [п].
  6. Пара для [ж] — это [ш].
  7. Пара для [к] — это [г].
  8. Лишний (глухой) — [п].
  9. [в] — звонкий (горло дрожит), [ф] — глухой (горло молчит).

Урок 22. Буквы Я, Ю

  1. Два звука: [й’а]. (яма — в начале слова)
  2. Два звука: [й’у]. (юла — в начале слова)
  3. Читаем: ля, ря, тю, мю, вя.
  4. Мягким: [м’]. Получается «м’ач».
  5. Читаем: яма, юла, моя, яблоко.
  6. Это слово Я. 🙂
  7. Буква Я стоит на последнем месте в алфавите.
  8. Два звука Ю даёт в слове юбка (в начале слова).
  9. Например: Я — яблоко 🍎, ягода 🍓; Ю — юла 🌀, юбка 👗.

Урок 23. Буквы Г, Ч, Ш, Ж. Правило жи-ши

  1. Шипит звук [ш]. 🐍
  2. жирaф — пишем И (жи-ши с И!).
  3. шишка — пишем И.
  4. лыжи — пишем И.
  5. Читаем: жи, ши, ча, жа.
  6. Читаем: жук, шар, час, лыжи.
  7. Жук жужжит с буквы Ж.
  8. Всегда мягкий звук — [ч’].
  9. Например: жираф 🦒, машина 🚗, шина 🛞, живот.

Урок 24. Мягкий знак — буква ь

  1. Нет, у мягкого знака нет своего звука.
  2. Он смягчает звук Н: получается [н’] — «конь».
  3. Звук Н мягкий в слове конь.
  4. Читаем: день, соль, лось, огонь.
  5. Получится слово уголь (теперь Л мягкий).
  6. В слове «конь» три звука: [к]–[о]–[н’]. (Букв 4, а звуков 3.)
  7. Нет, мягкий знак никогда не стоит первым в слове.
  8. В слове «семья» ь разделяет: после него слышится [й’а].
  9. Например: лошадь 🐴, кровать 🛏️, дождь 🌧️.

Урок 25. Буквы Й, Х, Ц, Щ, Ф. Правила ча-ща, чу-щу

  1. чайник — пишем А (ча-ща с А!).
  2. щука — пишем У (чу-щу с У!).
  3. чудо — пишем У.
  4. роща — пишем А.
  5. туча — пишем ча (с А).
  6. Читаем: ча, ща, чу, щу.
  7. Читаем: чай, щука, флаг, туча.
  8. Всегда твёрдый звук — [ц].
  9. Например: ЧА — чашка ☕, часы ⏰; ЩУ — щука 🐟, ищу.

Урок 26. Твёрдый знак — буква ъ

  1. Нет, у твёрдого знака нет своего звука.
  2. Он разделяет С и Е, чтобы слышалось [й’э]: «съел».
  3. Читаем: съел, подъём, подъезд.
  4. Твёрдый знак есть в слове подъезд.
  5. В слове «вьюга» разделяет мягкий знак (ь).
  6. Читаем: объявил.
  7. Нет, твёрдый знак никогда не стоит первым в слове.
  8. В слове «съел» после С слышится [й’э], а в слове «сел» — нет. Это разные слова!
  9. Твёрдый знак стоит после Д: подъёмный — после него буква Ё.

Урок 27. Алфавит

  1. В алфавите 33 буквы.
  2. Гласных — 10.
  3. Согласных — 21.
  4. Это ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак).
  5. Первая — А, последняя — Я.
  6. После М идёт буква Н.
  7. Перед К стоит буква Й.
  8. Петь можно гласные буквы. 🎵
  9. Гласные: А, Е, Ё, И, О, У, Ы, Э, Ю, Я.

Урок 28. Читаем сами

  1. Пса звали Шарик.
  2. Шарик был рыжий.
  3. Шарик встретил ёжика. 🦔
  4. Ёжик был колючий, как щётка.
  5. Шарик наколол нос и с лаем убежал.
  6. Ёжик искал грибы и яблоки. 🍎
  7. Маша дала Шарику молока.
  8. Шарик решил больше не трогать ёжиков.
  9. Например: «На другой день Шарик увидел ёжика, но уже не стал его нюхать — только издалека помахал хвостом». 🐶