Урок 16. Деепричастие как часть речи

Русский язык, 7 класс · Деепричастие · ~45 минут

Представь: ты идёшь по улице и ешь мороженое. Два действия сразу! Главное — ты идёшь. А мороженое ешь как бы «попутно», в придачу. Вот как раз это «попутное», добавочное действие в русском языке умеет называть одно хитрое слово — деепричастие.

Сравни два предложения:

• Я шёл по улице и ел мороженое. — два равноправных глагола.
• Шагая по улице, я ел мороженое. — один глагол (ел), а второе действие (шагая) — добавочное.

Чувствуешь разницу? «Шагая» — это и есть деепричастие. Знакомься!

🎯 Что ты узнаешь

• что такое деепричастие и какое значение оно несёт;
• на какие вопросы оно отвечает;
• почему деепричастие — это «гибрид» глагола и наречия;
• почему оно никогда-никогда не изменяется;
• как находить деепричастие в предложении и не путать его с глаголом.

📖 Разбираемся в теме

Что обозначает деепричастие

📌 Правило: Деепричастие — это особая форма глагола (часть речи), которая обозначает добавочное действие при основном действии и отвечает на вопросы что делая? что сделав? (а также как? каким образом?).

Основное действие выражает глагол-сказуемое. Добавочное — деепричастие. Они происходят как бы вместе, у одного и того же лица.

Откуда у деепричастия два «родителя»

Слово «дее-причастие» как бы намекает: оно «причастно к действию». И правда, деепричастие — настоящий гибрид. Оно взяло черты у двух частей речи.

От глагола деепричастие унаследовало:

• значение действия (что делая? что сделав?);
• вид — совершенный или несовершенный (об этом будет урок 18);
• возвратность (есть -ся: улыбаясь, вернувшись);
• умение управлять словами: читая (что?) книгу, выйдя (откуда?) из дома.

От наречия деепричастие взяло:

• неизменяемость (нет окончаний, нет родов, чисел, падежей);
• роль в предложении — обстоятельство (отвечает заодно на вопрос как?).

Как узнать деепричастие в лицо

У деепричастия есть характерные суффиксы — это его «опознавательные знаки»:

💡 Лайфхак: Ищи суффиксы -а / -я (что делая?) и -в / -вши / -ши (что сделав?). Слова с такими хвостиками, отвечающие на вопрос что делая?/что сделав?, — это деепричастия: читая, крича, нарисовав, вернувшись, испёкши.

⚠️ Ловушка: Не путай деепричастие с глаголом! Глагол изменяется (читаю, читал, прочитает), а деепричастие — нет: читая всегда «читая». Если слово можно поставить в форму времени или числа — это глагол. Если нельзя — гляди на суффикс, возможно, перед тобой деепричастие.

Деепричастие не изменяется

📌 Правило: Деепричастие не изменяется: у него нет рода, числа, падежа, лица, времени. У него нет окончания.

Проверь: мальчик улыбаясь, девочка улыбаясь, дети улыбаясь — слово ни капельки не меняется. А вот глагол поменялся бы: мальчик улыбался, девочка улыбалась, дети улыбались.

Роль в предложении

В предложении деепричастие (и весь оборот с ним) — это обстоятельство. Подчёркивается оно точка-тире (как обычное обстоятельство):

Мальчик читал, _._._ улыбаясь. (читал как? улыбаясь)

🤔 А знаешь ли ты? Само слово «деепричастие» придумал русский грамматик Мелетий Смотрицкий ещё в 1619 году. Он составил его из старого слова «дее-» (от «деяти» — делать) и «причастие». Получилось «причастное к действию». Почти как «деятель»!

⏱ Проверь себя. Найди деепричастия: прыгая, прыгал, прыгнув, прыжок, прыгает. (Ответ — в конце урока, но сначала подумай сам!)

✍️ Разбор примеров

Пример 1. Найди деепричастие: Размахивая руками, дирижёр управлял оркестром.

• Шаг 1. Ищу основное действие (сказуемое): управлял — глагол.
• Шаг 2. Ищу добавочное: дирижёр управлял и что делая ещё? — размахивая.
• Шаг 3. Проверяю суффикс: размахива-я → суффикс -я, вопрос что делая?
• Ответ: деепричастие — размахивая.

Пример 2. Докажи, что нарисовав — деепричастие, а нарисовал — глагол.

• Шаг 1. Нарисовал — изменяется: нарисовала, нарисовали → это глагол (прош. время).
• Шаг 2. Нарисовав — попробую изменить: «нарисовава»? «нарисовавы»? — не выходит, слово застыло.
• Шаг 3. Суффикс -в, вопрос что сделав?
• Ответ: нарисовав — деепричастие (не изменяется), нарисовал — глагол.

Пример 3. Поставь вопрос к деепричастию: Дети, весело смеясь, бежали по дорожке.

• Шаг 1. Сказуемое — бежали.
• Шаг 2. Бежали (что делая?) — смеясь. Заодно: бежали (как?) — смеясь.
• Ответ: смеясь — отвечает на вопрос что делая? (и как?).

Пример 4. Кто выполняет оба действия в предложении: Прочитав книгу, Маша вернула её в библиотеку?

• Шаг 1. Основное действие — вернула (кто? Маша).
• Шаг 2. Добавочное — прочитав (кто прочитал? тоже Маша).
• Ответ: оба действия выполняет Маша. Это очень важно — у деепричастия и глагола всегда один «деятель».

Пример 5. Какие признаки глагола сохранило деепричастие в слове смотря (фильм)?

• Шаг 1. Значение действия — да (смотреть).
• Шаг 2. Управляет словом: смотря (что?) фильм.
• Шаг 3. Вид несовершенный (что делая?), есть от глагола смотреть.
• Ответ: значение действия, управление зависимым словом, вид — всё это от глагола.

Пример 6. Найди «лишнее» слово: играя, читая, синея, аллея.

• Шаг 1. Играя, читая, синея — отвечают на что делая?, суффикс -я → деепричастия.
• Шаг 2. Аллея — это существительное (что? аллея), оно изменяется: аллеи, аллее.
• Ответ: лишнее — аллея.

💡 Запомни главное

• Деепричастие обозначает добавочное действие при основном (глаголе-сказуемом).
• Вопросы: что делая? что сделав? (а также как?).
• Это гибрид: признаки глагола (действие, вид, управление) + признаки наречия (неизменяемость, роль обстоятельства).
• Суффиксы-приметы: -а, -я, -в, -вши, -ши.
• Деепричастие не изменяется и не имеет окончания.
• В предложении деепричастие — обстоятельство (подчёркивается _._._).
• Добавочное и основное действие выполняет одно и то же лицо.

📝 Упражнения

1. Выпиши из ряда только деепричастия: читая, читал, прочитав, читатель, читает, прочитавши, чтение.

2. Поставь вопрос к каждому деепричастию: улыбаясь, заплакав, крича, вернувшись, рисуя.

3. Найди в предложениях деепричастия и подчеркни их как обстоятельства. а) Размышляя над задачей, он грыз карандаш. б) Птицы улетели, простившись с родными краями. в) Старик шёл, опираясь на палку.

4. В каждом предложении назови основное действие (глагол) и добавочное (деепричастие). а) Войдя в класс, учитель поздоровался. б) Мы слушали музыку, закрыв глаза. в) Котёнок играл, гоняясь за клубком.

5. Докажи, что слова не изменяются. Попробуй изменить по родам/числам: сидя, прыгнув, замолчав. Запиши вывод.

6. Выпиши «лишнее» слово в каждом ряду и объясни почему. а) сияя, тая, змея, дыша б) увидев, согрев, налев, успев

7. От данных глаголов образуй деепричастия и поставь к ним вопрос: гулять → …, нарисовать → …, кричать → …, вернуться → …

8. Спиши, найди деепричастия и укажи, какие признаки глагола они сохранили (вид, управление зависимым словом). а) Размахивая флажком, дежурный пропустил поезд. б) Услышав звонок, мы выбежали из дома.

9. ⭐ Составь 3 предложения, в каждом — одно основное действие (глагол) и одно добавочное (деепричастие). Подчеркни деепричастия и убедись, что оба действия выполняет одно лицо.