🎓 Мои уроки
← Все уроки: Биология 📄 PDF

Урок 8. Лишайники: два организма в одном

Биология, 7 класс · Царство Грибы · ~45 минут

На голом камне, где, кажется, не может выжить вообще ничего, ты замечаешь сероватую корочку или странные «бородатые» кустики на ветке старой ели. Это лишайники — самые удивительные «двойные» организмы на планете. Внутри каждого из них живут сразу два существа из разных царств, и поодиночке они бы тут не выжили. Как им это удаётся? Сейчас узнаешь.

🎯 Что ты узнаешь

📖 Разбираемся в теме

Долго лишайники считали обычными растениями. Но под микроскопом обнаружилось поразительное: тело лишайника состоит из двух разных организмов — гриба и водоросли (иногда вместо водоросли — цианобактерия).

🌿 Термин: Симбиоз — совместная жизнь двух организмов, выгодная обоим. Лишайник — классический пример симбиоза.

Как они уживаются? У каждого своя «работа»:

Получается идеальная команда: гриб — «дом и водопровод», водоросль — «кухня». Вместе они выживают там, где по отдельности погибли бы: на голых скалах, коре деревьев, в тундре, даже в пустынях и высоко в горах.

📌 Запомни: Лишайник — это симбиоз гриба и водоросли (или цианобактерии). Гриб даёт воду и защиту, водоросль на свету создаёт органические вещества.

💡 Интересно: Лишайники растут невероятно медленно — порой меньше миллиметра в год. Зато живут долго: некоторым лишайникам в горах и Арктике несколько тысяч лет. Получается, рядом с ними и многовековой дуб — «молодёжь».

Понаблюдай сам: найди на улице дерево, камень или старый забор и поищи лишайники. Обрати внимание, какого они цвета и формы: плоская корочка, «листики» или «кустик»? Чем ближе к чистому лесу, тем их обычно больше.

✍️ Разбираем подробнее

1. Строение лишайника

Кора (гриб) Клетки водоросли Нити гриба (гифы) Кора (гриб)
Рис. 1. Строение лишайника: нити гриба (гифы) оплетают клетки водоросли

Если посмотреть на срез лишайника под микроскопом, видно: тончайшие нити гриба (гифы) переплетены и образуют тело, а между ними зажаты зелёные клетки водоросли. Сверху и снизу — плотная защитная кора из гиф.

2. Виды лишайников

Вид Как выглядит Где растёт Примеры
Накипные Тонкая корочка, плотно «приклеена» к поверхности Камни, скалы, кора Лишайники-«пятна» на камнях
Листоватые В виде пластинок-«листиков», прикреплены лишь в нескольких местах Кора деревьев, камни Пармелия, ксантория («стенная золотнянка»)
Кустистые Похожи на кустики или «бородку» Почва тундры, ветви деревьев Ягель («олений мох»), уснея («бородач»)

⚠️ Частая ошибка: Называть ягель «оленьим мхом». Несмотря на название, ягель — это лишайник, а не мох! Это любимая зимняя еда северных оленей.

3. Лишайники — «пионеры» суши

Лишайники способны селиться на голых скалах, где нет ни почвы, ни других живых существ. Они выделяют особые кислоты, которые медленно разрушают камень. Отмирая, лишайники вместе с пылью образуют тонкий слой почвы. На этой почве потом смогут поселиться мхи и другие растения.

🌿 Термин: Пионеры (первопоселенцы) — организмы, которые первыми заселяют безжизненные места и подготавливают условия для других.

4. Лишайники — индикаторы чистоты воздуха

Лишайники очень чувствительны к загрязнению воздуха, особенно к дыму и вредным газам. В грязном воздухе больших городов они почти не растут, а в чистом лесу — пышно разрастаются.

🤔 А знаешь ли ты? По лишайникам учёные оценивают чистоту воздуха в городе: чем больше разных лишайников на деревьях, тем чище воздух. Если же на коре только редкие плоские корочки — воздух загрязнён.

5. Значение лишайников

💡 Запомни главное

🔬 Лабораторная работа

Тема: Внешнее строение лишайников.

Цель: научиться различать накипные, листоватые и кустистые лишайники.

Оборудование: гербарий или образцы разных лишайников (с камня, с коры, ягель), лупа.

Ход работы:

  1. Рассмотри образцы лишайников. Обрати внимание на форму и способ прикрепления.
  2. Распредели образцы на три группы: накипные, листоватые, кустистые. Запиши, по каким признакам ты их различил.
  3. Рассмотри один лишайник под лупой, зарисуй его внешний вид.
  4. Сделай вывод о разнообразии форм лишайников.

📝 Вопросы и задания

  1. Из каких двух организмов состоит лишайник? Какова «работа» каждого из них?
  2. Почему лишайник — это пример симбиоза? Объясни, что получает гриб и что — водоросль.
  3. Назови три вида лишайников по внешнему строению и приведи пример каждого.
  4. Почему лишайники называют «пионерами» суши? Опиши, как они помогают образоваться почве.
  5. Почему по лишайникам можно судить о чистоте воздуха?
  6. Перечисли, какое значение имеют лишайники в природе и для человека.
  7. Почему ягель называют «оленьим мхом» неправильно?
  8. ⭐ Объясни, почему ни гриб, ни водоросль по отдельности не смогли бы выжить на голой скале, а вместе, как лишайник, — могут. В чём «секрет» их союза?