Урок 12. Повторение блока: мини-проект «моя семья»
Китайский с нуля · Блок II. Я и моя семья
🎯 Что ты узнаешь
- Как пять уроков блока складываются в одну систему, а не в пять списков слов.
- Все конструкции блока в одной таблице: 是, 有, 的, счётные слова, вопросительные слова.
- Три правила сандхи курса вместе: третий тон, 不 и 一.
- Как собрать связный рассказ о себе и семье на 8–10 предложений.
- Что именно проверяют на YCT в заданиях про семью и как к ним не готовиться в панике.
📖 Разбираемся в теме
За пять уроков ты выучил около шестидесяти слов и, что важнее, пять способов строить предложение. Слова забываются и восстанавливаются за минуту, конструкции — нет: они и есть язык. Поэтому начнём с карты блока.
Пять конструкций, из которых состоит блок
1. Кто есть кто — 是. Связка между двумя существительными. Отрицание 不是, вопрос через 吗 или 谁.
我是学生。我不是老师。他是谁？
2. Что есть у кого — 有. Владение и наличие. Отрицание только 没有, вопрос через 几 или 吗.
我家有四口人。我没有哥哥。你有几个朋友？
3. Чьё это — 的. Владелец перед вещью. С близкими людьми выбрасывается.
这是我的书包。那是老师的电脑。我妈妈是护士。
4. Что это за — 什么 и 哪个. Вопросительное слово на месте ответа.
这是什么？你做什么工作？哪个书包是你的？
5. Сколько — числа, 几 и счётные слова. Между числом и предметом всегда счётное слово.
我今年十三岁。我家有五口人。我有两个妹妹。
Что чаще всего ломается
Пробеги глазами этот список: почти все ошибки блока сводятся к пяти пунктам.
⚠️ Частые ошибки блока:
- 不有 вместо 没有 — самая заметная. У 有 своё отрицание, и оно единственное.
- 我是十三岁 — возрасту глагол не нужен: 我今年十三岁.
- 二个人 вместо 两个人 — перед счётным словом всегда 两.
- 三学生 без счётного слова — между числом и человеком обязательно 个 или 口.
- 你是谁吗？— вопросительное слово и 吗 в одном предложении не уживаются.
Порядок слов: одно правило вместо трёх
В блоке трижды всплывало одно и то же, и это стоит собрать вместе. Китайское предложение строится слева направо от общего к частному: сначала кто, потом когда, потом где, потом что делает.
我 + 今年 + 十三岁。 Я в этом году тринадцать лет.
我爸爸 + 在医院 + 工作。 Мой папа в больнице работает.
他们 + 也 + 都 + 是学生。 Они тоже все ученики.
Русский язык двигает время и место куда угодно («работает в больнице мой папа»), китайский — нет. Если помнишь про «от общего к частному», порядок слов перестаёт быть загадкой на весь оставшийся курс.
🔤 Новые слова
Новых слов сегодня мало и все они для проекта. Слово 忙 (máng, занятой) из урока 2 тоже пригодится: 我爸爸很忙.
| Иероглиф | Пиньинь | Перевод |
|---|---|---|
| 照片 | zhàopiàn | фотография |
| 介绍 | jièshào | представлять, знакомить |
| 大家 | dàjiā | все, ребята (обращение к группе) |
| 一共 | yígòng | всего, в общей сложности |
| 家人 | jiārén | член семьи, родные |
| 爱 | ài | любить |
🗣 Произношение
Три правила сандхи курса собраны вместе. Все три работают автоматически, ни одно не отражается в написании иероглифов.
| Что меняется | Правило | Пример |
|---|---|---|
| третий тон | 3 + 3 → 2 + 3 | nǐ hǎo → ní hǎo · wǒ yǒu → wó yǒu |
| 不 | перед 4-м тоном bù → bú | 不是 bú shì, но 不好 bù hǎo |
| 一 | перед 4-м тоном yī → yí, перед остальными → yì | 一岁 yí suì, 一年 yì nián |
Заметь строчку 我有 (wó yǒu): два третьих тона подряд встречаются в этом блоке постоянно, и почти никто из начинающих их не выравнивает. Скажи вслух: 我有两个妹妹 — первый слог должен пойти вверх.
И отдельно — нейтральные тоны. В блоке их набралось много: bàba, māma, gēge, dìdi, jiějie, mèimei, péngyou, hùshi, dōngxi, zhuōzi, yǐzi, shénme, 的 de, 个 ge. Общее правило одно: второй слог короче, слабее и без мелодии. Если тянуть его наравне с первым, речь звучит по-учебниковому.
✍️ Иероглифы урока
爱 照 介 绍
爱 (ài), 10 черт. В упрощённом написании сверху «когти» и крышка, снизу 友 (друг). Полезная мнемоника: любовь — это дружба под общей крышей. В традиционном написании 愛 внутри стояло 心 (сердце), и китайцы до сих пор шутят, что при упрощении из любви вынули сердце.
照片 (zhàopiàn), 13 + 4 черты. В 照 внизу стоят четыре точки 灬 — это сжатый огонь: фотография делается светом. 片 — «пластинка, кусок», всего 4 черты.
介绍 (jièshào), 4 + 8 черт. В 绍 слева ключ 纟 («шёлковая нить») — представить людей друг другу значит связать их ниточкой. Ключ 纟 стоит во всех словах про нитки, ткань и связи.
Ключи блока
Проверь себя: назови ключ и его смысл, не подглядывая.
| Ключ | Значение | Слова блока |
|---|---|---|
| 亻 | человек | 他, 们, 什, 做, 作 |
| 女 | женщина | 她, 妈, 姐, 妹, 好 |
| 宀 | крыша | 家 |
| 木 | дерево | 桌子, 椅子, 机, 校 |
| 讠 | речь | 谁 |
| 氵 | вода | 没 |
💬 Текст: 我的家
Это образец твоего мини-проекта. Прочитай, разбери по строчкам, потом напиши такой же о своей семье.
| Китайский | Пиньинь | Перевод |
|---|---|---|
| 大家好！我介绍一下我的家。 | Dàjiā hǎo! Wǒ jièshào yíxià wǒ de jiā. | Всем привет! Расскажу немного о своей семье. |
| 我叫安东，今年十三岁，我是学生。 | Wǒ jiào Āndōng, jīnnián shísān suì, wǒ shì xuéshēng. | Меня зовут Антон, мне тринадцать, я школьник. |
| 我家一共有四口人。 | Wǒ jiā yígòng yǒu sì kǒu rén. | В моей семье всего четыре человека. |
| 爸爸、妈妈、姐姐和我。 | Bàba, māma, jiějie hé wǒ. | Папа, мама, старшая сестра и я. |
| 我爸爸是医生，他在医院工作，他很忙。 | Wǒ bàba shì yīshēng, tā zài yīyuàn gōngzuò, tā hěn máng. | Папа врач, работает в больнице, он очень занят. |
| 我妈妈是老师，她在学校工作。 | Wǒ māma shì lǎoshī, tā zài xuéxiào gōngzuò. | Мама учительница, работает в школе. |
| 我姐姐今年十六岁，她也是学生。 | Wǒ jiějie jīnnián shíliù suì, tā yě shì xuéshēng. | Сестре шестнадцать, она тоже учится. |
| 我没有哥哥，也没有弟弟。 | Wǒ méiyǒu gēge, yě méiyǒu dìdi. | Старшего брата у меня нет, младшего тоже. |
| 这是我家的照片，照片上都是我的家人。 | Zhè shì wǒ jiā de zhàopiàn, zhàopiàn shang dōu shì wǒ de jiārén. | Вот фотография моей семьи, на ней все мои родные. |
| 我爱我的家。 | Wǒ ài wǒ de jiā. | Я люблю свою семью. |
Оборот 介绍一下 (jièshào yíxià) значит «представить вкратце»: 一下 смягчает глагол, как русское «немножко». Запомни его целиком, это очень частая вещь в устной речи.
🧩 Грамматика
Сводная таблица блока. Закрой правую колонку и восстанови примеры по памяти.
| Конструкция | Схема | Пример |
|---|---|---|
| кто есть кто | A + 是 + B | 我是学生。 |
| отрицание 是 | A + 不是 + B | 他不是老师。 |
| вопрос-частица | … + 吗？ | 你是学生吗？ |
| у кого что есть | A + 有 + B | 我有一个弟弟。 |
| отрицание 有 | A + 没有 + B | 我没有姐姐。 |
| возраст | A + (今年) + число + 岁 | 我今年十三岁。 |
| счёт людей | число + 口/个 + 人 | 四口人 · 两个朋友 |
| принадлежность | владелец + 的 + вещь | 老师的电脑 |
| указание | 这/那 + 个 + сущ. | 这个书包 |
| вопросы | 谁 · 几 · 多大 · 哪个 · 什么 | 你做什么工作？ |
| место действия | A + 在 + место + глагол | 她在公司工作。 |
🚨 Упражнения
1. Переведи на китайский иероглифами: «В нашей семье пять человек». «У меня нет младшей сестры». «Мой папа — водитель, он работает в фирме». «Чей это телефон?»
2. Вставь пропущенное слово (是 · 有 · 没有 · 的 · в некоторых местах ничего не нужно): 我 ___ 学生。我家 ___ 四口人。我 ___ 哥哥。这是我 ___ 书包。我 ___ 十三岁。
3. Собери предложения из рассыпанных слов: (а) 口 / 五 / 有 / 我家 / 人 · (б) 工作 / 什么 / 你妈妈 / 做 · (в) 的 / 是 / 谁 / 这 / 电脑.
4. Выбери правильный вариант: (а) 我 ___ 两个妹妹。 A 是 · B 有 · C 的 (б) 他 ___ 是老师，他是医生。 A 不 · B 没 · C 很 (в) 我家有 ___ 口人？ A 什么 · B 几 · C 谁 (г) 这是 ___ 的书包？ A 谁 · B 哪 · C 什么
5. Найди и исправь пять ошибок: 我不有弟弟。我是十三岁。我家有二口人。她是谁吗？ 我工作在商店。
6. Ответь по-китайски полными предложениями: 你叫什么名字？· 你今年多大？· 你家有几口人？· 你有哥哥吗？· 你爸爸做什么工作？
7. Запиши иероглифами числа и прочитай вслух: 6 · 13 · 20 · 44 · 91 · 0.
8. Прочитай с правильным сандхи и объясни каждое изменение: 你好 · 我有 · 不是 · 不忙 · 一岁 · 一年.
9. Напиши по памяти шесть иероглифов блока с ключом 女 и 亻 и назови их значения.
10. Составь пять предложений про своего одноклассника: имя, возраст, семья, чей рюкзак, кем работают его родители.
💡 Запомни главное
- 是 — между существительными, 有 — про наличие, и отрицания у них разные: 不是, но 没有.
- Возрасту глагол не нужен: 我今年十三岁.
- Между числом (или 这/那) и предметом обязательно счётное слово: 口, 个.
- 的 ставится перед вещью и выбрасывается перед близкими: 我的书, но 我妈妈.
- Вопросительное слово занимает место ответа, и 吗 к нему не добавляют.
- Время и место идут перед сказуемым: 我今年…, 她在公司工作.
✋ Практическое задание: мини-проект «моя семья»
Это первая настоящая работа курса. Делается за два вечера, а пользы от неё больше, чем от месяца карточек.
Шаг 1. Текст. Напиши от руки иероглифами 8–10 предложений о своей семье по образцу выше. Обязательно используй: 是, 有, 没有, 的, число + 口人, одну профессию и свой возраст. Под каждой строкой подпиши пиньинь с тонами.
Шаг 2. Плакат. Возьми лист А4, наклей или нарисуй в центре 照片 семьи, вокруг подпиши каждого: 爸爸 — 医生 — 四十二岁. Получится карточка, которую видно целиком за секунду.
Шаг 3. Рассказ. Расскажи текст вслух без бумажки. Цель — одна минута без пауз. Запиши себя на телефон и переслушай: услышишь свои же тоны, это неприятно ровно один раз.
Шаг 4. Проверка. Пройди по чек-листу:
- нет ли 不有 вместо 没有;
- стоят ли счётные слова после чисел;
- есть ли 的 там, где нужно, и нет ли там, где не нужно;
- везде ли 是 между существительными и нигде ли перед возрастом;
- звучат ли нейтральные слоги в 爸爸, 妈妈, 姐姐 короче первых.
Готовый плакат покажи взрослому, который говорит по-китайски, и попроси задать тебе три вопроса по нему. Ответы на чужие вопросы — это уже разговор, а не пересказ.
🔁 Повторение
Из урока 11 (профессии). Назови по-китайски пять профессий и три места работы. Составь фразу про каждого: 他是…，在…工作。
Из урока 9 (семья). Переведи: «У меня две младшие сестры и нет старшего брата». Почему здесь нужно 两, а не 二?
Из урока 5 (знакомство). Разыграй знакомство целиком: 你好 → 你叫什么名字 → 你今年多大 → 你家有几口人 → 再见. Все пять реплик подряд, вслух.